Beatlemania ile okuldan ayrıldı

Hükümetin GKN’nin Melrose tarafından devralınmasını önlemek için müdahale etmemesi durumunda, eğer gerekirse, İngiltere’nin büyük işlerden faydalanabilmesi için daha fazla kanıt olacaktır (GKN’nin devralmaya karşı 30 Mart’ta düştüğü gibi). Eğer devralmaya izin verilirse, çalışanların güvencesiz çalışma ve sıfır-saat sözleşmeleri için scrabble yapmak için iş piyasasına devredilirken hissedarların yağ karları ile uzaklaşacakları açıktır. Jane SutherlandReading, Berkshire

Tory hükümeti, İngiltere ekonomisinin ellerinde güvenli olduğunu iddia ediyor, ancak ulusal borç son zamanlarda iktidara geldiğinde . 75tn’de 2tn geçmiştir. Neden bu konu tartışılmamış ya da yorumlanmamıştır? Marilyn HulbertBath

Akılda kalan hasta notlarıyla ilgili olarak (Mektuplar, 28 Mart), bir Beatles konserine bilet almak için bir gece kuyruğunun ardından hanımlarımın okul hasta notunun örneğini belirtiyorum. Herstepfather, Beatlemania’dan muzdarip olduğu için okula gidemediğini yazdı. Roy MillerStaines-on-Thames, Surrey

Belki de Gill Glover, RSC’den Catherine Mallyon’un mektubuna (29 Mart), Hamlet’in açılış sahnesinde nöbetçi mesajını attırarak, Stratford’daki artan kadın tuvalet tesisleri hakkında yanıt verebilirdi. Bu rahatlama için çok teşekkürler. Cyril DuffLondon

İronik olarak, bir şişe dönüşü ve depozito imzası (Rapor, 28 Mart) en sevdiğim Ken Dodd şakasını yeni bir yaşam süresi verecek. Büyükannem öldü ve boşalmaları geri verdikten sonra elli altı sterlin on ona yirmi kilo kaldı. PlasmaBroadbottom, Cheshire

En sevdikleri bestecilerin (Mozart, sıcak yataklar, oyuncakların İspanyol polis köpeklerinin yaşadığı, 29 Mart) Offenbach? Ian Garner Keighley, Batı Yorkshire olacağını tahmin ediyorum

Tartışma e-postasına katılın guardian. [email protected] com

Devamını oku Guardian letters gu. com/letters adresini ziyaret etmek için tıklayın

Çizgiler arasında mevcut: kızımı tanımak disleksi

Silecekler ön camın karşısına inerler. Tren yollarında şiddetli yağmurda sıkışıp kaldık. Bir tren geçiyor ve bir başkası. Cumartesi sabahı Melbournes doğu banliyölerinde ve hepimiz basketbol, ​​futbol ya da futbol ya da bale için geç kalıyoruz. Hayal kırıklığı aracımızın kutsallığını deler.

Annem, arkadaki boğuk sesin, bordo kirpi ceketinin altındaki kozadan geliyor. Bu şarkı bir ilişki hakkında. Radyoda 1979 hit Rupert Holmes tarafından Kaçış.

Eğer pina coladas’ı seviyorsan, yağmurda yakalanmak

Eğer yogaya dalmıyorsan, yarım beynin varsa.

Kızım Sunny, futbol maçını kaybetti ve şimdi çizgili, çamurlu çizgili ve yanardöner pembe ayaklı botlarla insan uyku tulumu.

Bunu nasıl biliyor? Sadece biliyorum, diyor. Bunu okulda öğrenmiş mi? Yok hayır.

Ben, Ben Stiller veya Adam Sandler’ın başrollerini paylaştığı romantik komedilerde çıkan şarkıların sözlerine hiç dikkat etmedim. Ne hakkında olduğu hakkında hiçbir fikrim yok. Onu daha fazla sorguladım, gerçekten cevaplandırdığım soruyu sormadım: işlerle ilgili nasıl bir şey biliyor?

Teknik bir meseleyle ilgili değil, Sunny, sıcak yuvasından çıkıp öne doğru eğiliyor. Bu adam karısıyla sıkılıyor ve bir ilişkide bulunmak isteyen bir bayandan gazetede bir ilan görüyor. Ona yazıyor ve tanışmayı ayarlıyorlar, ama karısına gittiğinde.

Sunnys analizi üzerinde nokta. Bu anekdot dikkate değer görünmeyebilir, ancak Sunny 11’dir. Ayrıca disleksiktir.

Test edildiğinde, Sunnys anlayışı 17 yaşındakilere denktir. Yaklaşık 400 saatlik özel, bire bir müdahalenin ardından, okuma yeteneği onun beşinci akranlarıyla eşleşiyor. İyi bir günde yaptığı yazım üç sınıftır.

Disleksi doğru ve akıcı okuma ve yazımla ilgili becerileri etkileyen hayat boyu, kalıtsal bir durumdur. Yazılı ifadede önemli zorluklarla sonuçlanabilir. Disleksi olan insanlar için, neyi anlayabilecekleri ile iletişim kurabilecekleri arasında büyük bir tutarsızlık vardır. Hafif ve şiddetli bir süreklilik vardır, ancak zihinsel bir sakatlık değildir. Aslında, disleksi olan birçok insan yüksek IQ’lara sahiptir veya yeteneklidir. Nüfusun %10 ila %15’ini etkilediği tahmin edilmektedir. Avustralya’da, çoğu zaman görünmez sakatlık olarak adlandırılmaktadır, çünkü 1992’de Federal Disability Disrimination Act (Federal Engellilik Ayrımcılığı Ayrımcılığı Yasası) kapsamında tanınmasına rağmen, New South Wales bunu yasal olarak bir öğrenme engeli olarak kabul eden tek devlettir.

Disleksinin en tanınmış karakteristiği, fondaki sözcüklerin tanımlanması ve manipüle edilmesi zor olan fonolojik farkındalıktır, erken okuma ve yazım gelişiminin temel becerisidir. Ayrıca, harfler ve sayılar gibi sözel bilginin daha yavaş işlenmesiyle de ilişkilidir.

Basitçe söylemek gerekirse, disleksi olan bir çocuk için okumayı öğrenmek, karmaşık kimyasal isimler veya tıbbi terimlerin tüm bir kitabını okumak şartı olmaksızın birisine sormakla eşdeğerdir.

Ben ölüyor muyum Sunny ona dyslexia’nın olduğunu söylediğimiz günü sorar. O yedi ve ikinci sınıfta. Bana şaşkın yüzü ile bakıyor. Kaşları at nalı şekline girer. Seyrek kaşları iki bisküvi renkli soru işareti gibi kıvrılır. Ağlamak istiyorum ama güldüm.

Hayır, ölmüyorsun. Sen sadece farklı öğreniyorsun. Bazı çocuklar yazımını kolaylaştırır, bazıları matematikte zor bulunur. Okumayı ve yazmayı öğrenmek için daha fazla zamana ihtiyacınız var, ancak diğer insanların sahip olmadıkları becerilere sahipsiniz.

Ne gibi?

Açıklamak zor, ama uzay istasyonunda çalışan astronotları biliyorsunuz, bunların yarısı disleksik.

Yani istersem aya gidebilir miyim?

Disleksi ile ilgili en büyük yanlışlık ve birçoğu, insanların basılı bilgiyi işleme biçimini sadece etkileyen bir öğrenme engeli olmasıdır. Aslında, disleksik beynin kablolanma şeklindeki farklılıklar nedeniyle evrensel olarak bilginin işlenmesini etkiler.

Okuma ve yazımı zorlaştıran disleksi çocukluk çağı beyninin gelişiminde kurulan aynı bağlantılar ve devreler de inkar edilemez kognitif güçler yaratanlar; Kompansatör güçleri değil, disleksi olan kişilerin mükemmelleşmesini sağlayan güçler. Albert Einstein, Walt Disney, Richard Branson, Jamie Oliver, Steven Spielberg’i düşünün. Problem çözme, büyük resim düşüncesi, yenilikçilik, yaratıcılık. Bunlar, kablolu oldukları bilişsel yeteneklerdir.

Ancak hem güçlü hem de zayıf yönler, eğitimin geleneksel okul ortamında nasıl sunulduğuna dair bir uyumsuzluktur.

Geriye baktığımızda, işaretler vardı. Sunny hazırlık aşamasındayken sınıfta seçtiği ev okurlarını getirdi. Yatağımın yastığa dayanarak oturarak oturmasını isterdik ve Sunny, okuyamadığı kelimelere eşlik eden resimlere dayanarak hikayeler hazırlardı. Bu harika bir hikaye, ama sayfalarda yazdığı şey değil, diyebilirim. Peki, cevap vermişse, eğer olsa iyi olurdu.

Birinci sınıfta her gece mide ağrıyordu. Meditasyon, sıcak su şişeleri, Panadol, kaşlarını okşayarak, hiçbir şey yardım etmedi. Onu bir çocuk psikoloğuna götürün. Londra’ya taşındık; psikolog gitmememiz gerektiğini söyledi. Çok yıkıcı olurdu. Bir öğrenme engeli olduğundan şüphelenmedi. Sunnys öğretmeni de yoktu. Geçmişi, tuhaftı çünkü amcasının disleksi vardı.

Londra’ya taşındık ve mide ağrıları neredeyse bir gecede sona erdi. İngiltere’de, fonolojik farkındalığı öğretiyorlar. Bu, harfleri konuşma seslerine bağlayan ve sonra bu sesleri bir araya getirerek sözcükleri bir araya getiren bir okuma öğretme yöntemidir. Ebeveyn-öğretmen konferansında, Sunny’nin parlak olduğu söylendi, ancak resmi bir eğitim almadığı ortaya çıktı.

Avusturalyalı Disleksi Derneği’nden Jodi tarafından teşhis edildiğinde ikinci derecenin başlaması için Avustralya’ya geri döndük. Test bir saat sürdü ve 1. 200 dolara mal oldu. Testten sonra Jodi’yle beş dakikam var ve hızlı bir şekilde konuşurdu, hayatlarını açıklamak için alışkın olan biri gibi, keyfi ofis binalarındaki koridorların sonunda ses tonlarında çalışırdı. Size DEHB’si olduğunu söylemeye çalışacaklar. O yapmıyor. Sadece disleksiktir.

Günler sonra, anlayamadığım bir posta aldım, ama düzeltmeye başladık. Sunny’nin haftada üç kez özel dersi var. Saatte 95 dolar. Bir saat boyunca, 95 dolarlık bir saatin kavradığı çocuklar hakkında düşündüğümde, safra, boğazımda yükselir. Disleksi ayrımcılık yapmaz.

Sunnys eğitmeni, Cheryl, disleksi olan çocuklara yardım etmek için multidisipliner bir yaklaşım kullanan bir eğitim uzmanıdır. Sunny English’e başkalarının ikinci bir dili öğrenmesi için nasıl öğretir: Açıkça. Öğretim Sunny’e ya da beynindeki eşsiz yollara konuşur. Uzun zamandır ilk kez okula gitmek için mutlu.

Sunnys hocası beni oğlunun disleksi olan bir sosyal hizmet uzmanı olan Katherine’e tanıtıyor. Victoria Müfredatı ve Değerlendirme Makamına, VCE sınavlarında kendisine zaman ayırmak için meydan okudu.

Katherine, disleksi tanımayan bir sosyal politika iklimi içinde disleksi ile ilgili ebeveyn deneyimlerine doktorasını tamamlamaya çalışırken, benimle şahsen buluşamaz. Çalışma başlığı her şeyi açıklıyor. Katherine için sosyal adalet konusu haline geldi. Şimdi, artık disleksi olan tüm çocukların özel düşünceye eşit haklara sahip olmaları için avukatlarla şanslı bir azınlık olmayacak şekilde savaşmaya hazırlanıyor.

Sunny’i gelişimsel ve öğrenme konularında uzmanlaşmış bir çocuk doktoruna götürüyorum. Sorumlu bir hamle gibi hissettiriyor. Sunny’nin DEHB’sinin olmadığı görüşünde. Okumayı ve yazmayı öğrenmek çok zor. Tabi ki konsantrasyonu engelleniyor.

Doktor, bir fizik dersinde oturuyor olsaydınız, beş dakikalık bir işarette fidgeting yaparsınız diyor. Çocuğun tenya ya da bitlerle ya da sınıftaki bir kişinin yerfıstığı alerjisi olduğu ortaya çıktığında okuldan aldığımız broşürleri düşünüyorum. Broşür istiyorum. Hiçbir broşür yok. Sorumlu kişi kim?

Güneşli şanslı. Onun Melbourne özel okulu dinamik ve öğretmenleri duyarlı. Ona nasıl yardım edeceğimiz hakkında daha çok şey öğrenmek istiyorlar. Hiçbiri disleksi olan çocuklara öğretmek için eğitilmemiş. Avustralya’daki eğitim kursları bunu müfredatlarının önemli bir parçası olarak sunmamaktadır. Lisansüstü uzmanlık kursu bulunmamaktadır. Sunnys öğretmenleri onu küçük gruplara ayırdı, bire bir yakalama için onu sınıf dışı bıraktı ve başarılabilir hale getirmek için çalışmalarını değiştirdi. Onu akıl-haritasına öğretiyor, böylece onun dalgalı, fantastik düşüncelerini kağıda dökebiliyor. Müdürümüz bize sınıfa sesli okumaları için Sunny’i aramayacaklarını söylüyor. Tüm personel bilgilendirilecektir. Daha sonra yardımcı teknoloji kullanabilir. Sesle aktifleşen bir bilgisayarla konuşacak ya da bir yazı kullanacak.

Evet ama ona nasıl öğreteceksin? Soruyorum.

Güneşli bir şey utanmazsa, utanır. Arkadaşlarına söyler, yazım hatalarına gülüyor, zekasını asla şüphe etmiyor. Diğerleri için böyle değil. Kanada’daki bir uzman okula oğlunu göndermek için ailesini söken başka bir anne ile konuşuyorum. Başka seçeneği olmadığını düşünüyor. Onun için, anlayabileceği ve iletişim kurabildiği arasındaki uçurum o kadar büyük ki intihardır. O sekiz yaşında.

Onu suçlamıyorum. Kanada ve Birleşik Krallık’ta, öğretmenlere uyarı işaretlerini tespit etmeleri ve erken taramanın rutin olarak öğretilmeleri öğretilmektedir. Kanıta dayalı stratejilerde öğretmen eğitimi sağlamak için tasarlanmış disleksi dostu okullar ve uzman öğretim kursları bulunmaktadır.

Sınıfında beş Naplan sınavında okuma ve yazma için ulusal ortalamanın üzerinde güneşli puanlar. Ertesi gün süpermarketimdeyim ve bana kısa mesaj gönderiyor: Haw uzun olacak mısın? Haw. Açıklanamaz bazı kelimeler neden onu atıyor. Disleksi tedavi edilemez. Güneşli bir şekilde her zaman etkilenecektir.

Anne, tüm aptal gruplardayım. Sunny, her iki başlıkta eşit ağırlığı paylaşmış gibi, bunu McDonalds ile ilgili bir müzakerenin ortasına doğru atar.

Frogger adında bir arcade oyunu bence, çocukken ailem kiraladı. Amaç, üç şeritli bir otoyolda bir kurbağaya otomobil ve yarı römorklar tarafından düzleştirilmeden yönlendirilmekti. Kurbağa ne kadar başarılı olursa, araçlar o kadar hızlı olur. Geceleri Frogger. Arabalar ve kamyonlar çevrimiçi olarak okudukları sonuçlardır: okuldan ayrılma olasılığı daha yüksektir; ruh sağlığı sorunları ciddi riski; çocuk suçu. Her şey bir çocuğun kendini aptal olduğunu düşünerek başlar.

Ev ödevi verdik ve matematik ve dil oyunları oynaması söylendi. Öğretmenleri uygulamaları ve web sitelerini önerir. Bunu yap, bunu dene. Devam ediyor. Ancak Sunnys okuldan sonra ve uyumsuzluktan yoruldu. Bende yoruldum; endişelenmekten, araştırmaktan ve onu savunmaktan bıktım. Onun sadece ilk günleri. Ergenliğe, partilere ve sosyal medyaya saldırmıyoruz. Yanlış olanı düzeltmek için daha fazla zaman harcayamam. Doğru olana odaklanmaya karar verdim. 1980’li komedilerin listesini yapıyor ve izliyoruz. Rastgele dans hareketleri denilen bir rastgele şarkıya rastgele şarkılara girdiğimiz bir sayfa başlatıyoruz, okulu atlıyoruz ve at binmeye gidiyoruz.

Birlikte genç bir yetişkin romanı yazmayı planlıyoruz. Parşömeni Sunny’in dikte ettiği gibi kaydediyorum. Bir teğete girdiğinde onu yeniden yerleştiriyorum. Hikayenin bacakları vardır ve ciddileşiriz. Sonra Sunny’e bir hikaye yazmayı düşünüyorum, bu hikaye, Avustralya bağlamında disleksi hakkında. İşimizi beklemeye alırsak sorun olur mu? Yazmam için bana yalvarıyor. Romanımız bekleyebilir, bu olamaz. Doğal olarak bir aktivist Shes. Her gün bana soruyor, bugün üzerinde çalıştın mı? Onu okumak için bana yalvarıyor ve büyüledi. Masalın yıldızı olmayı seviyor ama nedenine inanıyor. Devam et anne. Her gün yaz. Onun çok önemli.

Birisi, gürültülü trenlerin daha hızlı hareket etmesini sağlayacakmış gibi boynuzlarını birkaç araca bip sesi çıkarır.

Karısı olduğunu nereden biliyordun? Şaşkınlığı saklamak için uğraşıyorum. Gerçekte Melbourne stilinde bulutlar aniden parçalanır, yağmurlar durur ve sabah güneşi ışığın kör edici parçalarını gönderir. Şarkıda öyle söyledi: Benim kendi sevimli hanımdı ve dedi ki, O senin. Bir an güldük ve dedim ki, pia coladasını ve yağmurda yakalanmayı sevdiğini asla bilemedim.

Ön cam silecekleri danslarını durdururlar, lekelenmiş çizgilerden bir kalıntı bırakırlar, yağmurla karıştırılan yağmur.

Güneşli çizgiler arasında sadece okumak değil, çizgiler arasında var. Beni korkutuyor ve sonra onu duyuyorum ve korkmuyorum. Hiç kaçmak istediğini hissettin mi? O kozaya geri girerken, sessizce, hatta geçici olarak sorar.

Öğretmenler anketi İngiliz devlet okullarındaki kesintilerin etkisini ortaya koyuyor

Öğretmenler, Milli Eğitim Birliği’ne ait öğretmenlerin yaptığı bir ankete göre, daha fazla sayıda öğrencinin sınıflara sıkıştırıldığını ve daha az temizleyici nedeniyle kirli çalışma koşullarını bildirmektedir.

900 üyeden oluşan bir kamuoyu yoklamasında, en büyük sendika, beşte birinin okullarının bütçe baskıları sonucunda ebeveynlere mali katkı talebinde bulunduğunu, üçte ikisinin ise özel ihtiyaçların karşılanması için finansman sağlandığını belirttiğini bildirdi.

NEU’nun ortak genel sekreteri Kevin Courtney’e göre, okulların personel sayısını azaltmada neredeyse beşte biri olmak üzere, maliyetleri düşürmek için çalışanlar arasında fazlalıklar kullanılıyor.

Courtney, İngiltere’deki bir devlet okulunda yaşayan 11 yaşındaki bir kişinin, 2008’de mali krizin patlak vermesiyle sadece bir yaşında olacağını, ancak hala kemer sıkma ve harcama kesintileri nedeniyle serpintiden muzdarip olacağını söyledi.

Courtney, çocukların bu nesillerinin hala küresel finansal krizin bedelini ödememesi gerektiğini söyledi.

Araştırmaya katılan ortaokul öğretmenlerinin dörtte üçü, sınıf boyutlarının önceki yıllara göre daha yüksek olduğunu ve Courtney’in bir matematik dersinde 37 öğrenciyle bir ortaokuldan bahsettiğini söyledi.

NEU anketine cevap veren öğretmenlerin neredeyse yarısı, okullarının ebeveynlere sanat ve tasarım dersleri için ders kitapları ve materyaller de dahil olmak üzere belirli kalemleri ödemelerini istediklerini söyledi.

Ancak, Eğitim Dairesi’nin bir sözcüsü, 2020 yılına kadar, çekirdek okul finansmanı, 2000 yılına göre gerçek anlamda öğrenci başına %43. 5 daha fazla rekor %43. 5 daha yükselecek ve ulusal finansman formülünün sistemdeki tarihsel farklılıkları ele alacak.

Okullara kendi bütçelerini yönetmek için güveniriz, ancak harcadıkları her poundtan en iyi şekilde yararlanabilmeleri için destek sunarız.

NEU konferansı, Brighton’da Paskalya’da yaptığı konferansta okul fonlaması ve öğretmen maaşı ile ilgili bir dizi hareketi tartışmaktan kaynaklanıyor.

NEU, Ulusal Konferans ve Öğretmenler Birliği ile Öğretim Görevlileri Birliği arasındaki son birleşme sürecinden oluşuyor. Brighton konferansı, yeni sendikanın NUT bölümü için sonuncusu. Gelecek yıl iki sendika ortak bir konferans düzenleyecek.

Bu arada, yıllık konferansını Birmingham’da gerçekleştiren NASUWT öğretmenleri sendikası tarafından yürütülen bir araştırma, İngiltere’de 10 öğretmenin neredeyse bir tanesinin öğrenciler tarafından cinsel tacizde bulunduğunu, bunların birçoğunun işyerinde kendilerine alınan görüntüleri yakaladığını gösterdi.

Anket %81’inde, diğer personele yönelik taciz vakaları da dahil olmak üzere mesleğe girdiğinden beri cinsel taciz veya zorbalık yaşadıklarını düşünmüştü.

NASUWTs genel sekreteri Chris Keates, videoları sosyal medya için gizlice filme çekmek için öğretmenleri sersemleten öğrencilerin sorunlarını da bildirdi.

Hatta öğrencilerin sınıfta bir olayı sahneledikleri, video görüntüledikleri ve videolarını YouTube’a yükledikleri, hatta öğretmenlerin baskı altına alındığı veya öğrenciler tarafından çevreleyenlere öğretmenlik yapıldığını gösteren öğretmenler bile vardı. Keates basın mensuplarına verdiği demeçte, iyi bir video çekecek şekilde tepki gösterdi.

Gizli Öğretmen: okulum sonsuz kurallar iyi olmaktan çok zarar veriyor

Yakın zamanda bir uyarı aldım. Bir öğretim üyesi olmayan personel bir öğrenme yürüyüşüne çıktı ve bir öğrencinin çalışırken kulaklıklarının olduğunu gördü. Bölüm başkanı tarafından çağrıldım ve bir daha asla gerçekleşemeyeceğini söyledi. Okul politikalarımızı mektuba kadar takip etmeliler dediler.

Kurallar söz konusu olduğunda bazı öğretmenlerden belki de daha esnek olduğumu itiraf ediyorum. Gördüğüm her telefon için yaptırımlar yapmak yerine, duyduğum her küfür sözcüğü ve her öğrencinin oturduğu yer dışında, sözlü bir şekilde söz vermeye ve bunu bırakmaya eğilimliyim.

Benim okulumda bu şeyler için katı kurallar ve cezalar var; daha çok müzik dinliyor, sınıfta bir palto giyiyor ya da çok kısa bağları var. Fakat bu konular, öğrencilerimin ne kadar iyi öğrendiği arasındaki farkı yaratmıyor. Öğrencileri nadiren sınıftan gönderiyorum çünkü bu şeylerin çoğu çok küçük. Aslında, bazı kuralların gevşetilmesi, geçen yılın başından bu yana bir sınıfın çıktısını almamı sağladı.

Başlangıçta, bu öğrencileri öğrettiğim günleri çok korktum. Sessiz kalmak, işleri fırlatmak ve iş yapmayı reddetmek için kontrolden çıkmaları imkansızdı. Öğrencileri fiziksel olarak incittim ya da tehdit ediyordum. Bir gün tavana yapışmış her türlü şeyi bulmak için geldim.

Ama onu tersine çevirmeyi başardım. Bu, kısmen sınıfta işaretleme, ders kitabı zamanından kurtulma ve sınıfın önünde ne kadar zaman harcadığımın sınırlandırılması gibi farklı öğretim tekniklerinin denenmesiydi, aynı zamanda problemli sayılan küçük konulardan ziyade büyük resme odaklanmaya karar vermemdi. okulu.

Gerçek bir fark yarattı. Şimdi öğrenciler konudan zevk alıyorlar ve bana güveniyorlar. Onlar çok uzağa ittikleri takdirde onları göndereceklerini, evlerine e-posta göndereceklerini veya bir tutuklama yapacağını biliyorlar, ancak bu norm değildir. Gelişiyorlar. Sorular soruyorlar. Onlardan ne beklendiğini biliyorlar. Ebeveynler ve üst düzey yönetim, ne kadar geldiklerini memnuniyetle karşılar.

Kurallara ihtiyacım var, ama esnekliğe ihtiyacımız var. Bir öğrenciyi bir sınıfa koridordan veya üst yönetime çıkarmak neredeyse çok kolaylaştı. Meslektaşlarımın çoğu bu yaklaşımı benimsiyor. Öğrenciler, diğer öğretmenlerin iç süspansiyonları veya izolasyonları nedeniyle büyük miktarlarda okulu özlüyor ve daha da geride kalıyorlar. Onlar genellikle bilmedikleri şeyleri örtbas etmek için daha fazla oynarlar. Güven oluşturmayı, sınıfta geçirilen süreyi artırmayı ve öğrencilere bire bir yardım etmeyi düşünüyor olmalıyız.

Bu kararları veren insanlar bunu sınıftan ziyade ofislerinden yaparlar. Bir okulda çalışan öğretmenlere sahip olmak, sosyal bakım, duygusal destek, tıbbi yardım veya askeri üslup disiplinine ihtiyaç duyan öğrenciler için bir varlık olabilir. Fakat sınıflarımızı nasıl yönetdiğimiz hakkında kurallar yapmamalılar. Öğrencilerinden en iyi şekilde çalıştıkları ve üst üste çalıştıkları öğretmenler bu cephede son sözü söyleyeceklerdir. Gerçekten neyin önemli olduğuna dair bir bakış açısı kazanalım.

Bizi Facebook’ta beğenen @GuardianTeach ile Twitter’da takip edin ve Gelen Kutunuza doğrudan gönderilen en son makaleler olan Guardian Teacher Network’e katılın

Bir öğretmenlik işi mi arıyorsunuz? Ya da belki okul personelini işe almalısın? Guardian Jobs’a, eğitim uzmanına bir göz atın

Öğretmenler sendikalar hükümet ücretinin üzerindeki greve karşı harekete geçiyor

Britanyalı iki büyük sendika, İngiltere ve Galler’deki okullar için Birmingham ve Brighton’daki konferanslarda oylamadan sonra saat başı harekete geçmeye başladı.

Milli Eğitim Birliği (YDÜ) Delegeler, eskiden Öğretmenler Milli Birlik olarak bilinen yeni birleştirilmiş birliğin bölümünde, olası saldırıları fazla üyesi bir oylama geçmek için Brighton bir hareketi desteklemişti.

Bu arada, NASUWT öğretmenleri sendikasında Birmingham’daki delegeler, hükümetin öğretmenler için ödenen maaş artışlarını sürdürdüğü takdirde, sanayi eylemini desteklemeye oybirliğiyle karar verdiler.

Her iki sendika da, öğretmenleri yıllarca kemer sıkmalarını telafi etmek için maaş artışlarına duyulan ihtiyacın duyulmamış konuşmasını duyuyor ve iş piyasasında ağır iş yükleri ve daha cazip seçenekler nedeniyle devlet sektöründen ayrılan öğretmenlerin akışını engelliyor.

Yıldan yıla damgasını vurarak tek tek yüzdelik teklifler problemleri çözmeyecek. Öğretmenler mesleği bırakmaya devam edecek ve potansiyel katılımcılar ilk etapta girmekten caydıracaklar, dedi NASUWT genel sekreteri Chris Keates.

Bir Eğitim Bakanlığı sözcüsü, rekor sayıdaki öğretmenlerin İngiltere’deki devlet okullarında çalıştığını, Londra dışında ortalama 37. 400, Londra’da ise yaklaşık 41. 900 maaş aldığını söyledi. DfE, okulların personel ödemeleri konusunda zaten özgür olduğunu ve bağımsız Okul Öğretmenleri İnceleme Kurulundan hükümetlerin tavsiyelerini geliştirdikçe kamu sektörü ücretlerine esnek yaklaşımı dikkate almasını istedik.

Okullarımızda en iyi ve en parlak insanları çekmeye ve sürdürmeye devam etmek istiyoruz. Bu nedenle, eğitim sekreteri kısa bir süre önce işe alımları teşvik etmek ve öğretmenlerin kalıcılığını artırmak için bir strateji açıkladı.

NEU delegelerine, sendika yöneticisinin bir üyesi olan Anne Lemon tarafından, geçen dönemde emeklilik değişiklikleri üzerinden 14 gün süren grevler dahil, Üniversite ve Üniversite Birliği üyeleri tarafından gerçekleştirilen endüstriyel eylemleri takip etmeleri gerektiği söylendi.

Bir gün grevler hardal kesmeyecek, Limana delegeler söyledi.

NEU’nun genel sekreter yardımcısı Kevin Courtney, sendikanın bu talepleri kazanmak ve öğretmen yetiştirme ve tutma krizini çözmek için almamız gereken eylem konusunda üyelere danışmaya hazırlanacağını söyledi.

Usuli sebeplerden dolayı, grevlerin takvim yılının bitiminden önce gerçekleşmesi olası değildir.

NEU hareketinin, önümüzdeki hafta Liverpool’da bir araya gelen birleştirilmiş birliğin diğer şubesinde, Öğretmenler ve Öğretim Görevlileri Derneği’nde de benzer bir hareket izlemesi bekleniyor. İki hareketin bir araya getirilmesi ve NEU’nun ortak yöneticisi tarafından onaylanması gerekecektir.

NEU hareketi, sendikaya bu yaz bir gösterge oyu toplamaya karar verdi, eğer başarılı olursa, muhtemelen sonbaharda resmi bir oy pusulası izleyecek.

Endüstriyel eylemi yöneten yeni kurallar altında, başarılı bir grev oyu, üyelerin en az %50’sinin geri çekilmesine ve çoğunluğun taşınacak toplam üyeliğin %40’ına tekabül etmesine ihtiyaç duymaktadır. Örneğin, oylamada %50’lik bir oylama, %40’lık barajın, %40’lık barajı temizlemek için grevden yana olmasını gerektirecektir.

Savunma müteahhitleri İngiliz üniversiteleri 40 m

İngiltere üniversiteleri, yeni nesil askeri donanımın geliştirilmesine yardımcı olmak için dünyanın en büyük savunma müteahhitlerinden on milyonlarca sterlin alıyorlar.

Akademi ile savunma sektörü arasındaki yakın ilişki, Birleşik Krallık’ta on binlerce işin sürmesine yardım etmekle destekleniyor, ancak üniversitelerin kurduğu diğer finansman kaynakları bile, bazı bilim adamları arasında tedirginliğe neden oluyor.

Bilişim Özgürlüğü Yasası kapsamında yayınlanan rakamlara göre, son üç yılda, ünlü mühendislik departmanlarına sahip 15 üniversite, yüklenicilerden yaklaşık 40 milyon bağış aldı. Hibeleri dağıtan şirketlerin birçoğu hem sivil hem de askeri havacılık sektörlerinde yer almakta ve çalışmaları daha geniş halkın yararına olan dönüşlere yol açmıştır.

Ancak Silah Ticareti Kampanyası’ndan Jessica Poyner, üniversitelerin savunma sektöründe faaliyet gösteren şirketlerden para kabul etme kararını sorguladı.

Poyner, dünya çapındaki üniversitelerin silah şirketleri ile böylesine samimi ve uzlaşmacı bir ilişkiye girmelerinin utanç verici olduğunu belirtti. Bu şirketler, üniversiteleri finanse ediyor çünkü eğitim konusunu önemsiyorlar; Bunu yapıyorlar çünkü itibarları ve karları için iyi olduğunu düşünüyorlar.

Leeds Üniversitesi, yeni nesil denizaltıların Birleşik Krallık hükümetine sahip olma maliyetini azaltmaya katkıda bulunacak gelişmiş teşhis ve prognostik sistemler geliştirmek için Rolls-Royce ile işbirliği yapmaktadır.

Apache saldırı helikopteri yapan Boeing, Bristol Üniversitesi’nde bir drone projesi üzerinde çalışanlar da dahil olmak üzere öğrenciler için burs ve staj çalışmalarına yardımcı oluyor.

Yemen’in Suudi Arabistanlı bombalamalarında savaş uçakları kullanılan BAE Sistemleri, Londra Üniversitesi Kolejinde Etik ve Hukuk Merkezi’ne sponsor oldu. Ayrıca, çatışmanın ahlaki unsurunu anlama konusunda Portsmouth Üniversitesi’nden bir projeye 30. 000 katkıda bulunmuştur.

Surrey Üniversitesi, dünyanın en büyük savunma şirketi olan Lockheed Martin’in, zırhlı araçların korunmasını ve hayatta kalma şansını iyileştirmek için daha hafif bir yöntem geliştirmesine yardımcı oldu.

Manchester Üniversitesi, 2016’da İngiltere üniversiteleriyle neredeyse 11 milyon partnerlik yapan bir gizli drone projesi olan BAE ile birlikte çalışmaktadır.

Üniversitenin bir sözcüsü şunları söyledi: Bu fon bize, öğrencilerimize sponsorluk, işe yerleştirme ve işe alım fırsatları sağlayan ulusal düzeyde önemli ileri araştırmaları yapma fırsatı veriyor. Ayrıca, bu şirketlere misyonumuz ve değerlerimizle tutarlı olan sosyal ve kurumsal sorumluluk faaliyetlerine katılma fırsatı da veriyor. O ekledi: Araştırmamız ulusal olarak kabul edilmiş etik kriterlere karşı test edilmiştir.

Havacılık ve savunma sektörünü temsil eden ticaret organı olan ADS, mobil iletişim, düz ekran televizyonlar ve internetin gelişmesine yol açan sistemlerdeki büyük ilerlemelerin, savunma sanayi yatırımları tarafından desteklenen üniversitelerden geldiğini söyledi.

ADS’nin genel müdürü Paul Everitt, Birleşik Krallık savunma endüstrisinin ulusal güvenliğimiz ve ekonomik refahın en büyük katkılarından biri olduğunu söyledi. Dünya çapındaki yükseköğretim ve savunma sektörlerimiz tarafından ortaklaşa geliştirilen projeler, İngiltere silahlı kuvvetlerinin daha iyi bir şekilde donatılmasına, üretimde rekabet gücünün artırılmasına ve savunma ihalelerinde vergi mükelleflerine daha iyi değer verilmesine yardımcı olmaktadır.

Ancak, Global Sorumluluk için Bilim Adamları Yönetici Direktörü Stuart Parkinson, üniversitelere savunma sektörüyle ilişkilerini yeniden incelemelerini istedi.

Hem hükümet hem de endüstri, üniversite araştırmasına daha fazla askeri müdahalede bulunuyor, ancak insan hakları ihlalleri, nükleer silah modernleştirme programları ya da yeni robot silah teknolojilerinin tehlikelerine karşı silah ihracatıyla ilgili etik kaygıları ele almayı reddediyorlar. Bu nedenle akademisyenleri, çevre ve sağlık sektörleri gibi alternatif finansman kaynaklarını aramaya teşvik ediyoruz.

Polonya okulları aşırı sağa bağlı gruplarla bağlantılara sahip olabilir

İngiltere’deki bir dizi Polonya toplum okulu, aşırı sağ ile ilişkili gruplar ve bireylerle bağlantı kurmakla suçlandı.

Facebook’ta yayınlanan fotoğraflar, İngiltere’deki birkaç Polonya Cumartesi okulunun, bu yılki felaket karşıtı bekçi Hope Not Hate tarafından hazırlanan bir raporda yer alan gruplara yönelik pankart ve işaretlerle sergilediği etkinlikleri gösteriyor.

Southampton’daki Ana Dilin Polonya Okulu, kendisini vatansever bir dernek olarak tanıtan bir kültürel grup olan Link’in (Ogniwo) Facebook sayfasındaki etkinlikleri tanıttı.

Ogniwos üyelerinden bazıları, ırkçı duygularını çevrimiçi olarak dile getirdiler ve bir zamanlar Facebook’un sayfalarında, Avrupa’yı beyaz ya da yaşanmamış olarak gösteren bir afişin arkasında duran bir Facebook sayfası gösterildi. Resim o zamandan beri silinmiştir.

Grup, Antisemitizm ve İslamofobi iddialarından ötürü Ev Ofisi tarafından girişten yasaklanmış olan sağ-sol Polonyalı papaz Jacek Midlar’ın desteğini dile getirdi.

Organizasyonun Londra sayfasında geçen yılki bir Facebook yayını şöyle dedi: Yazmak ve doğruyu söylemek için yol mahkemeye gidiyor. Lütfen Jacek Midlar’ı destekleyin.

Southampton okulları Facebook sayfasında bir fotoğraf grup logosu bulunan bir pasta tutan insanları gösterir. Okul müdürü Rafal Sawulski, bir ebeveynin pastayı açık bir etkinliğe getirdiğini belirterek, ebeveynlerimizden bir kısmının aslında Ogniwo’nun üyeleri olduğunu ekledi. Okulun bazen etkinlikleri organize etmek için Ogniwo’ya benzer organizasyonlarla çalıştığını söyledi.

Essex’teki Polonya ile İlgili Konular’ın Julian Tuwima Polonya Okulu da aşırı sağa bağlı bireylerle bağlantı kurmakla suçlanıyor. Web sitesinde, Polonya’nın aşırı sağ siyasi partisi Ulusal Hareketi’nin başkan yardımcısı Marian Kowalski’nin bir fotoğrafı bulunmaktadır.

Kowalski Ekim ayında Londra’da konuşamadı ve Brentside lisesindeki bir rezervasyon okulun görüşlerinin farkına varmasıyla iptal edildi. Etkinlik, Londra’nın batısındaki bir Polonyalı restoran olan Kunia Smaku’ya taşındı ancak yetkililer de onun orada konuşmalarını engelledi.

Geçtiğimiz yıl Liverpool’da şiddet olaylarından hüküm giymiş üç kişiden biri olan Micha Nalepka ile birlikte fotoğrafta yer aldı.

Okulun müdürü Iwona Schulz-Nalepka, 2015 yılında Kowalskis ziyaretinin plansız olduğunu ve oradayken, öğrencileri ve velilerini savaş gazileri için yiyecek toplayan bir kampanyaya destek vermeye teşvik ettiğini söyledi.

Öğrencilerinden birinin ebeveynlerinden biri olan Micha Nalepka, son birkaç yıldır bu kampanyanın organizasyonuna yardım ettiğini söyledi. Okul siyaseti öğretmez ve herhangi bir politik etkinlik düzenlemez. Ancak, personelimizin özel politik görüşlerinden, öğrencilerimizin velilerinden ve okulu ziyaret eden misafirlerden sorumlu değiliz.

Blackburn’daki Adam Mickiewicz Polonyalı cumartesi okulu, Facebook sayfasında, kendi vatansever dergisi olan ve Polonyalı bir gazetenin yer aldığı bağımsız Polonyalı platforma (Polska Niepodlega) bir pankart üzerinde oynayan çocukların Facebook sayfasında fotoğraflarını sergiliyor. bağımsız ve egemen bir devlet için.

Grup, ön sayfada en sağ rahip olan Midler dergisine ait dergiler hazırladı.

Grup, Polonyalı bir yazar ve gazeteci olan Rafa Ziemkiewicz’i, yerel milletvekillerinin görüşlerinin doğasından haberdar olduktan sonra kapatılan çeşitli etkinliklerde konuşmak üzere İngiltere’ye davet etti.

Bağımsız Polonya, Facebook’a yanıt olarak şunları yazdı: Bu partinin İşçi Partisi üyeleri komünizmin lehine Rafa Ziemkiewicz’in gelişini engelledi. Bence başka biri totaliter sistemini destekliyor.

Blackburn okulları Facebook sayfasında silinmiş olduğundan başka bir resim, oynayan çocukların fotoğraflarına eklenen aynı pankartı gösterir. İki yıl önce bir YouTube videosunun başında, okulun Independent Poland’ı yeni bir okul yılı açılışına davet etmekten onur duyulduğunu belirten bir mektup yer alıyor.

Okul, politik olmadığını söyleyerek gruba herhangi bir bağlantıyı şiddetle reddeder. Afiş, Polonyalı konsolosunun katıldığı ve okulda bulunmayan 11 Kasım’daki bir etkinlikte çekildiğini belirtti.

Okul müdür yardımcısı Jan Poninska, yanlış söylentilerin yayılmaya devam edip, itibarlarını zedelemeye devam etmesi halinde yasal tavsiye alacağını söyledi.

Ancak, okul, YouTube videosuyla ilgili başka sorulara yanıt vermedi ve neden o zamandan bu yana gruba bağlanan Facebook gönderilerini silmişti.

Aşırılığın azaltılması için çalışan İnanç Matters’ın kurucusu Fiyaz Mughal, çocukların siyasal içerikli öğretildiği konusunda hiçbir kanıt bulunmadığını, bu okulların gruplarla ve aşırı sağ ile ilişkili olan bireylerle olan bağlarının son derece sorunlu olduğunu söyledi.

Dedi ki: Ülkede yerleşik olan ve katılım anlaşmalarından sonra gelen Polonya mirasının topluluklarının esnekliğini inşa etmemiz gerekiyor. Bazı aşırı sağ gruplar, Polonya mirasının bir parçası olan gururlu milliyetçiliği Yahudilere, Müslümanlara ve göçmenlere duyulan nefretin içine sokmaya ve bükmeye çalışmakta ve Avrupa’nın tehdit altında olduğu görüşüne katılmaktadır. Çoğulculuk, Avrupalı ​​değerlerin kalbinde ve aşırı sağ nefret değil.

Apis Gezegeni: Nasa Marsbees ‘i başlatmayı planlıyor

İsim: Marsbees

Yaş: Embriyonik.

Görünüm: Apian.

Orta fiyatlı aile restoranlarının yeni zinciri gibi geliyor. O değil.

Spor mağazası? Yok hayır.

Sonra ne? Onlar, Mars’ı keşfetmek için gönderilebilecek dev kanatları, kablosuz iletişim ve sensörleri olan robotik arılar.

Sanırım bu filmi izledim. İyi bitmedi. Hayır, bunlar Nasa ve Japon bilim adamları tarafından geliştiriliyor.

Yine bu filmi gördüm. İyi bitmiyor. Muhtemelen Meraklılık harita alanı gibi gezici bir tabandan uçacaklar, örnekleri alıp hayat belirtileri arayacaklar.

Bütün bunlar çok sınırda bir haberleşiyor. Eh sadece en iyisini ummak zorunda.

Bir robot arı hangi yaşam belirtilerini tespit edebilir? En çok metan emisyonları.

İyi Tanrım, evrenin gizemlerini çözmek için osuruklardan daha fazla kullanamayacağımız bir şey yok mu? Onu koklayan kişi galaksiler arası bir gerçektir.

Bu osuruk takip eden arılar kimin fikriydi? Onlar, II. Faz için hazır olmaları için her biri dokuz ayda bir 125. 000 dolar alan Nasas Innovative Advanced Concepts programına gönderilen 230 listeden en kısa 25 tekliften biriydi.

Kazananlar hakkında bir şaka yaptı mı? Kimse kendini böyle düşünemezdi.

Hayır, oldukça doğru. Umm diğer başarılı adaylar hangileriydi? Örümcek droid üreticileri? Nano kuş üreticileri? Ooh, küçük botlarla kırkayak yapan biri mi? Bu yüksek teknoloji değil, sadece onu görmek istiyorum. Kesimi yapan diğer öneriler arasında buharla çalışan bir atlama robotu bulunmaktadır.

Üzgünüm, ne? Bir dakika fütüristik arı botları hakkında konuşuyordu, bir sonraki Victoria ateşi rüyası vardı. Dünya dışı yaşamın en muhtemel direği olduğu düşünülen, aylar Titan, aylar gibi buzlu okyanus yüzeylerini geçmek için mükemmel bir şekilde tasarlanacaktır.

Gördüğüm bir film değil, ama buna Pixars bahse girerim. Geliştirme aşamasında başka neler var? Astronotların kırmızı gezegende daha uzun süre harcayabilmelerini sağlayacak bir biyobot ve hareketli bir robot.

Sonuncusu hakkında biraz daha fazla bilgiye ihtiyacım olacak. Oh, basit, toprağa yuvarlanması gerektiğinde bir top olur, havaya uçması gerektiğinde uçan bir şey ve sıvıya çarptığında torpido şeklindedir.

Canlı olmanın tam zamanı! Umarım. Herşey iyi olacak. Hemen hemen her şey iyi olacak.

Diyelim ki: Bu robotu azami dikkatle geliştireceğim ve çeşitli koruyucu emniyet kasalarında yapıyorum.

Söylemeyin: Ben sadece yeni yöneticilerinizi beklemeniz gerektiğini düşünüyorum.

Hindistan meating cheating mafia okul sınavı sezonu olarak çalışmaya başladı

Delhi lise son sınıf matematik sınavına birkaç dakika, Raghav banyoyu kullanmak istedi. İçeride, bir gün önce gönderildiği telefon numarasına gizlice çektiği test kağıdının fotoğraflarını dokundu. Dakikalar sonra cevaplar ekranda gerçekleşti.

Hile yapmıyor, oğlu Sunita’ya, telefon numarasını alması için 16. 000 rupi (175) ödeyen ısrar ediyor. Onun bir çıkış yolu.

Indias yıllık sınav sezonu geçtiğimiz ay ülkeyi tutmuştu, on milyonlarca öğrenci, Oxford ve Cambridge’in onda birine sahip olanların oranıyla Hindistan üniversitelerindeki sınırlı slotlara hak kazanmak için yorucu testler yapıyorlardı.

İşyerinde zor olan ülkeler de, hile olarak adlandırılan ve en büyük ağın, her yıl 17 milyon insanın yalnızca 5,5 milyon iş ekleyen bir işgücüne katıldığı bir ülkede ilerlemek için öğrencilerin ve ebeveynlerin çaresizliğinden faydalanmayı amaçlayan devasa ağdır. .

Geçtiğimiz hafta, en son yüksek profilli ihlalde, testlerden yaklaşık 90 dakika önce WhatsApp’a iki ikincil sınavın kağıtlarının sızdırıldığı tespit edildi. Delhi ve çevresindeki bölgelerdeki 2,8 milyondan fazla öğrencinin daha sonra Nisan ayında sınavlara girmesi emredildi.

Bu zihinsel işkence, bu ay yeni bir matematik sınavına girmeye zorlanacak bir Doğu Delhi öğrencisi olan 15 yaşındaki Kirath Kaul, dedi. Son gün için bütün gün çalışmayı harcıyordum ve hatta geceleri hazırlanmak için kalkıyordum.

Hindistan’daki sınavlarda aldatma endemik, organize ve ayrıntılı. Ülkenin en fakir eyaletlerinden biri olan Bihar’da, 1. 000 ‘den fazla öğrenci Şubat ayında aldatılmak üzere sınır dışı edildi.

Geçtiğimiz yıl, bir konuda devlete giren öğrenci, sanat, 42 yaşında bir erkek olduğu ortaya çıktı. 2016’da en yüksek sanat puanı alan öğrenci, kuşkulu bir şüphe uyandırdıktan sonra, siyaset biliminin yemek pişirme çalışması olduğuna inandığını söyleyen bir TV röportajını söyleyerek sertifikasını kaldırdı.

Bihar, 2015 yılında ebeveynlerin beş katlı bir binayı ölçeklendirerek, içeride sınavlara giren çocuklarına cevap vermek için video göstermeleriyle küresel başlıklar yaptı. Bu yıl, sükuneti sağlamak için, devlet sınav salonlarında CCTV kameraları kurdu ve her öğrencinin ayakkabılarını ve çoraplarını kapıda bırakmasını sağladı.

Politika Araştırma Merkezi’nin genel müdürü Yamini Aiyar, bu durumun kırık bir eğitim sisteminin işareti olduğunu söylüyor.

Üniversite yeterliliğini kazanmak için yoğun bir baskı kokteyli ve yeni okullar inşa etmeye odaklanmış bir sistemden kaynaklanan yaygın sahtekarlığı suçluyor, ancak içlerinde ne olduğu konusunda ilgisiz.

Çalışmalar bize, Standart 5’e giden öğrencilerin yaklaşık yarısının Standart 2 metni okuyabileceğini söylüyor.

Öğretmenler ve yöneticiler için teşvikler de sorundur, ekliyor, başarısını ölçüyor ve okul veya ilçedeki çocukların yüzde kaçının sınavlarını geçtiğine bağlı olarak promosyonlar yapıyor. Yetkililer ya aldatmaya yardımcı olmak ya da görmezden gelmek için teşvik edilirler.

Adının yasal nedenlerle değiştirilmesini talep eden Sunita, sınav koçluğu merkezi olan Raghav’ın geçen yılki final sınavlarından önce katıldığı Indias ile hile yaptı.

Öğretmen, oğlunun çok zayıf olduğunu söyledi, hatırlıyor. Oğlum eğitim ile ilgilenmiyordu ve ben de onun tekrarlamasını istemiyordum.

Özel öğretmen, Raghav’u ekonomi ve matematik makalelerinin cevaplarını gönderebilecek biriyle bağlantı kurmayı teklif etti. Telefonun iki ucundaki hiç kimse birbirinin kimliğini bilmez. Dört ya da beş aile ile kaydoldu.

Tamamen yaygın, diyor. Ve kazançlı. Hepimiz muhtemelen bu adama 60. 000 rupi ödemiştik.

Indias hile endüstrisi, çağrı merkezi dolandırıcılığı gibi organize dolandırıcılık türlerinin yanı sıra çoğaldı ve benzer bir zihniyet tarafından yönlendirildi, diyor Hintli gençliğin hırsı ve hile hakkında yeni bir kitabın yazarı Snigdha Poonam.

Anketlere göre Hindistan’daki sosyal hareketlilik gelişiyor. Ancak sosyal medya, batı pop kültürü ve Indias’ın nihayet geldiği vaatler gibi bir neslin beklentilerini karşılayacak kadar hızlı değil. Aynı güçler, genç Hintlileri sahtekarlık üzerine inşa edilen bu ekonomilere girmeye yönlendiriyor, diyor.

Resmi iş piyasasında meşru seçeneklerin olmaması, dürüst ve dürüst olmayan işler arasındaki çizginin bulanıklaştırılması, hizmetlere yönelik piyasa boşluklarının tespit edilebilmesi ve kolay paraya dönüştürülebilmeleri için gerekli olan becerikliliktir.

Hile hattının yardımı ile Raghav tüm konularını geçti. Özel fotoğrafçılık dersleri alıyor ve kamerayla kariyer yapmayı hedefliyor. Bu arada Kaul, 25 Nisan’da tekrar matematik sınavına girmeye hazırlanıyor.

Ama ben, hırsızların benden daha iyi performans göstereceğinden endişeleniyorum, diyor. Çok çalışıyorum ama insanlar sadece birisinin aldattığı sonucu görmüyorlar.

Bir seçmenin nasıl yapılacağı: Kendinizi içine atın ve cesur olun.

Eğer oturma odanızın ötesindeki bir şovun hayalini kurgulayan bir tomurcuklanan oyuncusanız, bir sahne sanatları okulundaki bir kurs oraya ulaşmanıza yardımcı olabilir. Ancak, çoğu okul, bir ücret feragati için hak kazanmadıkça, başvurma zevki için sadece 35 ve 85 arasında öksürmeniz gerektiğini söyledikleri için, seçimlerin kendileri için ucuz olabileceği tehlikesi söz konusu olabilir. Daha sonra düşünmek için seyahat ve konaklama maliyetleri. Tüm bunları akılda tutarak, seçmelere asılmak ve onlara en iyi şansı vermek istiyorsun.

Başarısız olan beklenmedik şeyleri yapmamıza, seçmedikleri cilveli hatalara ve gün içinde fark edilmeleri için en önemli ipuçlarına ulaşmaları için başarılı bir şekilde seçen öğrencilere sorduk.

Neler ters gidebilir: İlk seçmelere baktığımda kesinlikle hazır değildim. Tüm Shakespeare’in bir sesle yapılması gerektiğini düşündüm. Bunu şimdi itiraf ettim, ama bunun için alınan bir telaffuz (RP) aksanı üzerine koydum, bu da istedikleri gibi değil. Seni duymak istiyorlar.

Ayrıca kafandaki küçük insana, ayağa kalkmayacağınızı söyleyen

Seçmelerimle ilgili kimseyle de konuşmadım, hemen dümdüz ilerledim ve yaptım. Gururlu bir konuydu. Kendi liyakatime girmek istedim ve kimsenin bana yardım etmesini istemedim. Bir vakıf kursuna girene ve hatalarımı fark ettiğim bir seçmeli teknik dersine girene kadar değildi.

Malone ne yapman gerektiğini söyler: Eğer bir daha yapsaydım, Monolog seçimlerim hakkında insanlarla konuş. Ve hatırlayın, bir seçmeler paneli ritminizi bulmaya çalışıyor, o yüzden oraya gitmeyin ve istediklerini düşündüğünüz şeyi sunun, kendinizi tanıtın.

Ayrıca diğer halkların sinirlerini de yakalarım, bu yüzden seçmelere günler boyunca kendime ve düşüncelerimle birlikte olmayı seviyorum. Parçalarınız üzerinde çalışmak için koridor boyunca ilerlemek ya da bir dakikalığına düşünmek, nefes almak ya da bir dakikalığına kapatmak için biraz zaman ayırmak istiyorsanız, o zaman yapın. Başkalarının yaptıklarını yapmaya stres hissetmeyin.

Ne yanlış gidebilir: Bir şarkı söyleme oyununda piyanisti yanlış tempoya gösterdim. Ben gergindim ve çok hızlı gittim. Yani oynamaya başladığında, gerçekten geride kaldım; o bir kabustu. Ayrıca bazı seçmeler için de hazırlamamıştım ve gece boyunca hasta hissettiğimde uyandım ve uyandım. Sinirler de sesimi etkileyebilir.

Blackburn ne yapman gerektiğini söyler: Sinirleri yenmenin en iyi yolu hazırlamaktır. Bir seçmeden önce ananas yiyip içiyorum. Kulağa tuhaf geliyor, ama benim için çalışıyor çünkü boğazımı temizliyor. Gergin olduğunda ne yaptığını bilmek güzel ve onunla mücadele etmek için ne işe yarıyor. Ayrıca kafandaki küçük insana, ayağa kalkmayacağınızı söyleyerek ayakta durmanız gerekiyor.

Neler ters gidebilir: İlk (başarısız) seçmelerime baktığımda, bir ipucum yoktu. Monologları seçmek çok fazla düşünmeli ama bunu bilmiyordum, bu yüzden en büyük hatam olan Google’ı kullandım. Eğer siz Google kadın monologlarınız varsa, çok fazla rastgele Amerikan oyununa sahip olursunuz ve ben sadece bir tane seçtim, iyi olacağını umuyordum.

Daha sonra, Merkez seçmemde bana monologumu bir kişiye vermemi istediler ve ben de boşandım. Onu tanımıyordum ve gözlerini araştırıyordum, sözlerimi hatırlamaya çalışıyordum. Onunla bağlantı kurup duygularını okuyordum, bu yüzden satırlarımı tamamen unuttum. Düşündüm ki, Tanrı bu, bitti, ama sonunda onları hatırladım.

Ruiz’in ne yapması gerektiğini söylediği: Bir monolog seçmek, beğendiğiniz bir oyun yazarı bulmak ve yazdıkları tüm farklı oyunlara bakmak. Size yakın bir şeyle sopa yapmak en iyisidir. Hattınızı gün içinde unutursanız endişelenmeyin. Eğer ondan kurtarabiliyorsanız panelin etkileneceği bir çok zaman. Aslında, dağınıklık yapmak neredeyse iyi olabilir, bu yüzden onlara bunu gösterebilirsiniz. Belli ki, amaca göre yapmayın.

Neler ters gidebilir: Bazen bir denetleme paneli, yapıp yapamayacağınızı görmek için size çok saçma bir yön atacaktır. Örneğin, bir monologu kırmızıya benzer şekilde belirli bir renk olarak tekrar etmem istendi. Ayrıca bir ayı gibi bir hayvan olarak bir monolog yapması istendi.

Bu tür bir yönlendirme, ilk seçmelerimde beni tamamen attı. Ben de aynı şeyi yapardım, sadece birazcık farklı, bu yüzden kendimi çok fazla dışarıda tutuyormuş gibi hissetmedim ama dikkat etmelisin.

Başlangıçta, kıyafetlerimi kullanarak farkedebileceğimi düşündüm. Bazı seçmelere çok saçma bir Hawaii gömleği taktım, bu da beni rahatsız ediyor. Onu dolabımda buldum ve bana öğrencilik gösterdiğini düşündüm. Ama aslında bir fark yarattığını sanmıyorum, muhtemelen olumsuz bir fark yarattı.

Mosson ne yapman gerektiğini söyler: Tam olarak anlamadığın bir yön çizebilirsin. Çoğu zaman kendini içine atar ve cesur olmakla ilgilidir. Ne tür bir insan olduğunuzu ve denemek istediğinizi görmek istiyorlar. Ve istediğini giy. Bunun üzerine düşünmeyin.

Twitter’daki Guardian Öğrencileri Takip Et: @GdnStudents. Lisansüstü kariyer fırsatları için Guardian Jobs’a bir göz atın